Офіційний сайт Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ст. №2

Осінь – чарівна пора року. Це відчувається і у школі. Днями тут відбулося традиційне свято краси, інтелекту та талантів «Міс Осінь – 2019» серед учениць 8-11 класів. Продовження →

А осінь упевнено крокує собі далі. Вже облітає останнє листя з дерев. Листопад -хмурень нависає сірими хмарами, що просіюються на землю дрібним дощем…
Нещодавно весь західний світ відзначив Геловін.Це свято поступово входить у життя українців. А хотілося б щоб ми, слов’яни, не забували джерела своєї мудрості. Продовження →

Правила поведінки з невстигаючими учнями

• Не ставте невстигаючого учня в несподівану ситуацію «запи¬тання — відповідь»; дайте учневі можливість підготуватися та обмір¬кувати відповідь.
• Бажано, щоб учень відповідав не усно, а письмово.
• Засвоєння великого за обсягом, різноманітного складного матеріалу не давайте відраду; розділіть його на окремі інформацій¬ні шматки і подавайте поступово, в міру засвоєння.
• Не примушуйте невстигаючих учнів відповідати новий, тіль¬ки-но засвоєний на уроці матеріал; відкладіть опитування на нас¬тупний урок, дайте учневі можливість опрацювати його вдома.
• Продовження статті

Дерева осінь вже позолотила,

Схилила небо ближче до землі,

Багрянцем загадковим ліс накрила,

І засинають всі річки малі!

Ведучий. Осінь увійшла в свої права,

Запросила нас в святковий зал.

Линуть звідусіль палкі слова:

Осінній бал! Осінній бал! Осінній бал!

Ведуча.  Добрий вечір, дорогі друзі!
Ведучий. Ми вітаємо вас на найчудовішому і найчарівнішому конкурсі краси і грації

Сценарій «Міс осінь »

План засідань

шкільного методичного об’єднання

вчителів суспільно-гуманітарного циклу

у 2019-2020 н. р.

Продовження →

Сьогодні ми зупиняємося на одній з найпоширеніших проблем у дитячій психології – адаптації 5-класників, а особливо зараз під час переходу середньої школи на нові Державні стандарти. Більшість дітей переживає цю подію як важливий крок у своєму житті. Деякі пишаються тим, що вони подорослішають, інші мріють розпочати «нове життя».

 Ознаками успішної адаптації психологи вважають:

Чим ми чистимо зуби? Чи задумуємося ми коли-небудь над цим питанням?

Ми звикли до того, що із дитинства зуби потрібно чистити зубною пастою, адже вона допомагає видаляти наліт із зубів, зубний камінь, освіжує подих.
На сьогоднішній день ринок пропонує нам безліч видів зубних паст. У кожній родині є свої принципи вибору цього засобу: одні вчитуються у властивості пасти, інші купують те, до чого звикли, а деякі, економлячи, купують те, що подешевше.
Проте всі переконані, що зубна паста не несе ніякої шкоди.
Чи так це насправді? Вирішили ми дізнатися, а також проінформувати учнів школи та їх батьків.

Загроза з тюбика: чому не всі зубні пасти корисні

Проект про зубні пасти 2019 р

Зубна паста

• Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів

1. Виявлення учнів, що потребують підвищеної педагогічної уваги (присутність девіантної та адиктивної поведінки, резистентність, опір виховним діям)та вивчення їх індивідуальних психологічних якостей  та ведення індивідуальних карток учнів, які потребують особливої педагогічної уваги, а також поновлення списків неблагополучних сімей.
2. Вивчення взаємовідносин учнів в колективі, в мікроколективі, міжгрупові зв’язки (соціометрія, тестування тощо).
3. Обстеження житлово-побутових умов функціонально неспроможних сімей та дітей девіантної та адиктивної поведінки, складення актів.
4. Продовження

                          Семінар вчителів фізичної культури
                          в Лохвицькій ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2

             07.10.2019 року на базі Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2 відбувся семінар вчителів фізичної культури Лохвицького району, Лохвицької та Сенчанської ОТГ з теми: «Організація рухової активності школярів на уроках фізичної культури як основа для розвитку соціальної та громадянської компетентності». В семінарі взяли участь 25 вчителів закладів освіти, тренер спортивної школи з легкої атлетики Мацик А.М., методист РМК відділу освіти Лохвицької РДА Чорнуха О.М.
Директор школи Солохіна О.Ю. розповіла присутнім про зміцнення матеріально-технічної бази з фізичної культури.. Продовження →