Офіційний сайт Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ст. №2

АЛГОРИТМ ДІЙ ЩОДО ПОПЕРЕДЖЕННЯ БУЛІНГ Продовження →

Основним завданням сучасної школи, що підтверджується й поширюється Міністерством освіти і науки України та Міжнародною організацією ЮНІСЕФ є створення нового освітнього простору, головними засадами якого є створення безпечного навчального середовища, а також забезпечення прав, свобод та інтересів дітей. Концепція «Нова українська школа» (НУШ) вимагає реформування існуючого алгоритму розвивальної, корекційної та профілактичної роботи, адже дуже часто постає проблема булінгу та порушення норм поведінки учнями, що не дозволяє в повному обсязі досягти Продовження →

РЕАГУВАННЯ ТА ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ

Це правила, що регулюють відносини між адміністрацією, педагогічним колективом, здобувачами освіти, батьками.

ПОРЯДОК

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв

про випадки булінгу (цькуванню) в закладі Продовження →

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор

Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ступенів №2

_________ Олеся СОЛОХІНА

01.09.2023

ПЛАН

Заходів Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 щодо профілактики булінгу у закладі

2023/2024 навчальний рік Продовження →

Усім відомо, що найціннішим скарбом для людини є здоров’я, а кращим другом здоров’я був і залишається спорт. Доброю традицією у Лохвицькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 стало проведення тижня фізичної культури і спорту, присвяченого Дню фізкультури та спорту. Цього року він проходив з 4 по 8 вересня. Метою проведеного тижня була активізацію фізкультурно-масової роботи в навчальному закладі, формування у дітей мотивацій до здорового способу життя.

Продовження →

8 вересня у Лохвицькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 відбулася урочиста лінійка з нагоди вручення стипендії міської ради. Почесним гостем свята були міський голова Радько Віктор Іванович та начальник відділу Заїка Тетяна Володимирівна.

Продовження →

Сьогодні, як ніколи, зростає співпраця закладів освіти з працівниками правоохоронних органів. Організація бесід і зустрічей учнів з правоохоронцями є традиційною формою превентивної роботи у школі. Вона дозволяє учням реальніше і глибше зрозуміти всю небезпечність протиправної поведінки, дає можливість навчити дітей діяти в конфліктних ситуаціях, приймати правильні рішення, володіти навичками самозбереження. Продовження →

1. Пам΄ятайте, що раціональне харчування – одна з основних умов здоров΄я людини, її довголіття, плідної праці.
2. Поєднуйте у їжі, в правильному співвідношенні речовини, які входять до складу тканин людського організму: білки, жири, вуглеводи, мінеральні солі, вітаміни, воду.
3. Дотримуйтесь режиму харчування. Зумійте переконати свою дитину споживати всі пропоновані їй страви, навіть ті, які вона не любить, але які для неї необхідні й корисні.
4. Не підгодовуйте дитину в проміжках навіть тоді, коли вона попросить їсти. Ласкаво поясніть, що їсти треба у відведений для цього час.
5. Давайте тільки ту кількість їжі, яку дитина з΄їдає із задоволенням.
6. Утримуйтесь від розмов про те, що дитина мало або майже нічого не їсть, бо вони шкідливі.
7. Дотримуйтесь навичок гігієни харчування і виробляйте їх у дітей.
8. Пам΄ятайте, що апетит частково залежить від сервірування столу, естетичного оформлення страв, уміння дитини користуватися виделкою, ложкою, володіння елементарними навичками культури споживання їжі.
9. Підкреслюйте необхідність добре пережовувати їжу, не вживати надто гарячої чи холодної страви, не відкушувати великих шматочків, жувати із закритим ротом.

Продовження →

Переглянути документ

Переглянути документ