Офіційний сайт Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ст. №2

Якщо учень немає інших технологій для дистанційної освіти, то звичайний телефонний зв’язок може слугувати інструментом для взаємодії між учителем та учнем. Про це повідомила в.о. міністра освіти і науки Любомира Мандзій, відповідаючи на найпоширеніші запитання вчителів. За її словами, у сьогоднішніх умовах можуть використовуватись різні технічні засоби для організації освітнього процесу. Якщо учень немає інших технологій, то і звичайний телефонний зв’язок може слугувати інструментом для взаємодії між учителем та учнем», – сказала в.о. міністра освіти і науки.

Продовження →

Уряд продовжив строки загальнонаціонального карантину в Україні – він триватиме до 22 травня.
Навчальний рік у школах по всій країні завершиться дистанційно. Календар навчання виглядатиме так:

▪ до 31 травня триватимуть заняття;
▪ до 1 липня має бути завершений навчальний рік;
▪ до 15 червня школи завершують оформлення: свідоцтв про здобуття базової середньої освіти; свідоцтв досягнень та табелів навчальних досягнень;
▪ упродовж червня школи на педагогічних радах розглядають питання про переведення учнів до наступного класу.
Випускники 11-х класів отримають документ про здобуття освіти після завершення ДПА у формі ЗНО. Якщо учні 1-8, 10 класів не планують навчатися в іншому закладі освіти, школи надсилають копії документів учням електронною поштою, а оригінали документів видадуть у вересні 2020-2021 навчального року.
Попередньо МОН повідомляло, що цьогоріч державна підсумкова атестація для учнів 4-х та 9-х класів скасована.
Для запобігання поширенню коронавірусної хвороби COVID-19 у 2019/2020 навчальному році МОН рекомендує утриматися від проведення масових заходів, зокрема – останніх дзвоників та випускних вечорів.
Уся інформація, пов’язана зі змінами в системі освіти через карантин, зібрана на окремому ресурсі: http://mon-covid19.info/

Докладніше: bit.ly/3b2aw2j

З 6 до 18 травня можна буде змінити вказане під час реєстрації для участі в ЗНО місце його складання. Таку можливість надає Міністерство освіти і науки учасникам, місце проживання та заклад освіти яких знаходяться в різних областях, або ж на відстані понад 150 кілометрів одне від одного. Продовження →

Карантин, запроваджений в Україні у зв’язку з епідемією коронавірусу, буде продовжений до 22 травня, але з 11 травня будуть діяти певні пом’якшення.

Про це заявив прем’єр-міністр Денис Шмигаль під час засідання уряду. «Карантин буде продовжений до 22 травня. Далі ми будемо дивитися, як буде рухатися пандемія в світі, як буде відбуватися коливання кривої захворюваності у нас в Україні», — сказав він. Продовження →

МОН отримало багато запитань щодо того, як заповнювати класні журнали після карантину.

Т.в.о. Міністра освіти і науки Lubomyra Mandziy ділиться порадами, як це зробити. Якщо у вас залишились запитання, звертайтесь до керівництва вашої школи.
Найважливіше! Ви можете заповнювати класні журнали після завершення карантину. В школі повинен бути розроблений графік.

Щороку мешканці світу об’єднуються, аби відзначити День Землі і таким чином вшанувати крихку природу планети, яка все більше страждає від людських дій. День Землі у 2020 припав на 22 квітня. Ось і учні 1-Б класу приєдналися до акції і спонукають людей бути уважнішими до довкілля, особливо в нелегкий для людей час.

Загальнонаціональний карантин продовжено до 11 травня – відповідне рішення Уряд ухвалив сьогодні. Всі заклади освіти продовжують працювати з використанням технологій дистанційного навчання. Продовження →

1. Коли берешся за будь-яку справу, подумай: який результат повинен отримати.
2. Берись за справу сміливо і не відступай, поки її не виконаєш. Якщо в кінці тижня або цього дня залишаються не виконаними один чи два запланованих тобою пункти, перепиши їх у план на наступний тиждень(наступний день).
3. Візьми собі за правило обов’язково аналізувати: чому саме ти не виконав той чи інший пункт. Намагайся сам усувати причини невиконання. Спочатку це вважатиметься важким, але з часом ти зрозумієш, що головне – це правильно оцінювати свої сили і не гаяти марно часу.
4. Ніколи не практикуй перенесення виконання справи на наступний день. Приступай до виконання запланованого одразу ж без зволікань.
5. Не роби жодних попускань, навчися своїм примхам відповідати коротко, але твердо –”ні”.
6. Навчися сам собі наказувати, будь до себе непохитним,але став перед собою завдання реальні, ні в якому разі “не заривайся”, бо не спрацює внутрішній наказ ”Так треба”, “Я мушу”.
7. Спробуй проаналізувати: на що ти переважно витрачаєш свій вільний час?
8. Твій організм здатий до тривалих навантажень, але, щоб уникнути стомлення, переборюй втому, змінюй види діяльності протягом дня.
9. Приймаючи на себе будь-яке завдання, навчися слухати уважно вказівки дорослих. Користуйся нотатками, щоб нічого не пропустити повз увагу і зберегти час.

Продовження →

Експериментуємо вдома…

             Особливість предмета “хімія” полягає в тому, що формування міцних знань можливе тільки у поєднанні теорії з практикою, підкріпленою експериментами.   Хімічний експеримент є початковим джерелом знань, які плавно формують практичні вміння та навички учнів, доводить правильність теоретичних положень. Крім того, він розкриває інтерес учнів до вивчення предмета, формує їх науковий світогляд.

              Формування в учнів умінь проводити хімічний експеримент починається з виховання стійкої уваги, здатність спостерігати за демонстраційним експериментом, який проводить вчитель, осмислювати послідовність дій, прогнозувати кінцевий результат. А під час проведення лабораторних та практичних робіт хімічний експеримент виступає одним з засобів навчання, що підвищує якість знань учнів.
Сьогодні, під час дистанційного навчання, учні охоче виконують домашні хімічні есперименти. Так, учениця Пашко Карина виростила кристал із розчину кухонної солі. Костоглод Амалія за допомогою натурального індикатора (сік з буряка) перевірила кислотність середовища різних побутових засобів, а Сорока Інна довела наявність крохмалю у харчових продуктах. Сьомак Наталія, експериментально підтвердила, що у жорсткій воді краще використовувати синтетичні мийні засоби, а Мороз Артем дослідив хімічні явища у побуті. І це далеко не всі експерименти, які учні охоче виконують вдома, діляться своїми напрацюваннями. 

            Творіть, експериментуйте, адже, як сказав М. Ломоносов: “Хімії ніяким чином навчитися не можливо, не бачачи самої практики, не беручись за хімічні операції”.

Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів,
які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2019 – 2020 навчальному році

Відповідно до статті 17 Закону України «Про повну загальну середню освіту», пункту 8 Положення про МОН України, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року №630, пункту 1 розпорядження Кабінету Міністрів України «Про проведення єдиної державної системи цивільного захисту у режим надзвичайної ситуації» від 25 березня 2020 року №338-р, пункту 3 розділу І, пункту 6 розділу ІV Порядку проведення державної підсумкової атестації, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 грудня 2018 року №1369, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02 січня 2019 року за №8/32979, згідно наказу МОН України «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2019/2020 навчальному році» від 30 березня 2020 року №463, та з метою організованого завершення 2019 – 2020 навчального року

НАКАЗУЮ:

1. Звільнити у 2019 – 2020 навчальному році від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти.
2. Цей наказ довести до відома всіх учасників освітнього процесу через офіційний веб – сайт закладу освіти.
                                                                                                                                      17.04.2020                               Бараннік Н.І., заступник директора з навчально – виховної роботи
3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор школи_______________ О.Ю.Солохіна

М.П.