Архів за: Вересень 2019

Ми за здоровий спосіб життя

Сучасне рабство може торкнутися кожного, не залежно від соціального статусу, віку, статі, освіти. Постраждалі живуть серед нас, але часом залишаються невидимими.За даними ЮНІСЕФ понад 1,2 млн. дітей щороку стають жертвами торгівлі людьми.Понад 160 000 українців постраждали від торгівлі людьми, починаючи … Продовження →

Вступ дитини до школи ― це різка зміна її життя і діяльності. Це принципово нова соціальна ситуація розвитку особистості. Перехід до шкільного життя пов’язаний зі зміною провідної діяльності з ігрової на навчальну. Діти молодшого шкільного віку спершу надають перевагу навчанню … Продовження →

Використані кошти за ІІІ квартал 2019 р

                Затверджено                 Директор школи                 О.Ю.Солохіна План заходів Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 , спрямованих на запобігання та … Продовження →

«ЗАТВЕРДЖЕНО» Рішення педагогічної ради школи 28.08. 2019 Протокол № 1 Витяг з річного плану роботи Лохвицької загальноосвітньої школи  І-ІІІ ступенів №2 Лохвицької міської ради ВИХОВНА РОБОТА 2019-2020 навчальний рік . Переглянути план виховної роботи на 2019-2020 навчальний рік: https://drive.google.com/open?id=1aFvhpRZV0cBrw_vhj29oHme1bWJfWrVi

Статистика свідчит, що у місцях, де збирається дуже багато людей, наприклад, у школі, кінотеатрі, на стадіоні, у місцяї, де відбуваються концерти популярнрих серед молоді виконавців, некеровані панічні дії можуть викликати навіть лдюдські жертви. Щоб не загинути у натовпі, найкраще – … Продовження →

  13 вересня 2019 року  у Лохвицькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 під гаслом «Спорт – це сила, що дає всім людям крила!»  було відзначено  День фізкультури і спорту. Цього року свято проходило в новому форматі: у формі розважально-спортивного квесту.

Терор, тероризм – ці слова все частіше ми чуємо по радіо і з екранів телевізорів, читаємо на сторінках газет і журналів. Потужні вибухи, навмисні підпали, захоплення заручників тощо – все це є проявами терору – політики залякування, оскільки здійснюються замахи … Продовження →