Офіційний сайт Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ст. №2

Життя доводить, що вчасно надана медична допомога — це врятоване життя людини.
Саме тому так важливо, щоб кожна людина вміла правильно і в найкоротший строк надати першу невідкладну медичну допомогу тим, хто її потребує.
27 лютого 2019 року студенти Лохвицького медичного училища навчали учнів нашої школи азам надання першої медичної допомоги потерпілим у критичних станах.
Діти дізналися, як потрібно діяти у ситуаціях, де є постраждалі.
Основи надання першої невідкладної допомоги були продемонстровані з використанням підручних засобів та перев’язувальних матеріалів без застосування медикаментів та ін’єкцій.
Студенти розповіли про різновиди кровотеч й алгоритми їх зупинки (накладання пов’язок та джгута). Окремо зупинилися на можливих травмах голови, хребта, ознаках переломів, вивихів кінцівок, першій допомозі при опіках. Наочно показали, як накладати пов’язки, транспортну шину, артеріальний джгут, як зробити джгут із підручних матеріалів, як надати допомогу при удушенні.
Діти із зацікавленням слухали студентів, із задоволенням випробовували свої вміння із надання допомоги на однокласниках, задавали питання, ділилися враженнями, дискутували.
Такі зустрічі є дуже корисними, адже краще знати як допомогти людині, ніж відчувати себе безпомічним та бути байдужим.
Ми вдячні студентам медичного училища за проведене практичне заняття.

23-24 лютого 2019 року у місті Полтава відбувся обласний етап XХVІІІ Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Полтавського територіального відділення Малої академії наук України .

Дві учениці Лохвицької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 Войтко Оксана (11 клас) та Кириченко Лілія (10 клас) гідно представили школу в цьому заході.

Кириченко Лілія здобула перемогу у відділенні наук про Землю з науково-дослідницькою роботою «Оцінка сучасного гідроморфологічного та екологічного стану малої річки Суха Лохвиця»

У відділенні екології та аграрних наук Войтко Оксана посіла ІІ місце, дослідивши «Оцінку потенціалу рослинної біомаси Лохвицького району для   виробництва твердого біопалива»

Вітаємо наших учнів та їх наукових керівників Чорнуху Олену Миколаївну і Омельницьку Тетяну Володимирівну, Чорнуху Олександра Михайловича та Отюцьку Ганну Василівну з цим досягненням.

А Кириченко Лілії бажаємо перемоги у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у місті Києві.

21 лютого представники всіх націй і народностей світу відзначають Міжнародний день рідної мови. Свято було започатковано у листопаді 1999 року на тридцятій сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО у Парижі. Про «підтримку мовного та культурного різноманіття та багатомовності» – звучало у заголовку документа. Міжнародне свято рідної мови мало послугувати захисту мови як культурної спадщини кожної окремої національності, кожної народності на нашій планеті.

В Україні це свято відзначають з 2002 року, коли для зміцнення державотворчої функції української мови та сприяння вільному розвитку і використанню інших мов національних меншин України було видане розпорядження “Про відзначення Міжнародного дня рідної мови”.

Відтоді це свято стало ще одним днем пошанування рідної мови і в нашому закладі освіти, щоб розширити знання учнів про рідну мову, формувати розуміння того, що мова – скарб народу, розвивати їх комунікативну компетентність, виховувати почуття національної гідності, любові і поваги до рідної мови.

Саме сьогодні ми ще раз шануємо мову як «глибину тисячоліть» (Микита Шумило, український прозаїк, сценарист і перекладач ХХ століття).

Година інформування «Мова  –  духовний  скарб  нації» спонукала школярів замислитись над значенням рідної мови для розвитку кожного народу.

Класним керівником 2-Б класу Пархоменко В.М. проведено виховну годину «Народ скаже – як зав’яже», під час якої другокласники попрактикувалися у влучності вживання та розумінні народних прислів’їв та приказок про мову.

Учителі Гресь Л.В. та Ігнатьєва Н.А. підготували для учнів вікторину «Знавці української мови», учасники якої блискавично пройшли всі етапи і виявилися ерудованими у своїх знаннях.

Під час «круглого столу» «Значення української мови в історичному контексті» учні

6-Б класу під керівництвом Костоглод Л.А. обговорили важливі етапи становлення української мови.

Учні 9 класу взяли участь у написанні диктанту «Українське коріння» (Ігнатьєва Н.А.).

Бібліотекарем школи Цюцюрою В.М. організовано літературну виставку «Мова – це доля нашого народу», на якій зосереджує увагу присутніх щодо необхідності вивчення і популяризації української дитячої книжки, її авторів. Учні 3-Б класу проаналізували вірш І.Малковича «Наша мова – солов’їна.» в рамках поетичної сторінки «Які чудесні барви у нашій рідній мові». Школярі переконались: українська мова – барвистий килим самоцвітів, що віками ткали генії нації і прості люди, які називають себе українцями.

У школі панувала святкова атмосфера, учні почули багато цікавої інформації та отримали позитивні враження.

Щорічно 20 лютого згідно з Указом Президента від 11 лютого 2015 року № 69/2015 “Про вшанування подвигу учасників Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні” відзначається День Героїв Небесної сотні. Адже саме в ці дні, п’ять років тому, під час Революції Гідності, протистояння між народом і тодішнім режимом сягнуло свого піку.

20 лютого 2014 загинуло найбільше активістів Євромайдану.

У школі 18 лютого заняття розпочалися пам’ятною лінійкою «Кращі з кращих за свободу сміло стали без вагань», де учні та колектив школи хвилиною мовчання вшанували загиблих на Майдані, пригадали ті трагічні події, та прочитали вірші про Героїв Небесної Сотні. Діти мали можливість переглянути світлини про подій «кривавих ночей лютого 2014 року». Класні керівники провели тематичні виховні години.

Найважливішим із завдань сучасної початкової школи є розвиток пізнавальної активності школярів, формування у них допитливості, бажання пізнавати нове. Збільшення навчального навантаження на уроках примушує вчителя замислитись над тим, як підтримувати інтерес молодших школярів до навчання.

Одним із найбільш дієвих способів формування нового ставлення до навчання і пізнання є проведення предметних тижнів у  школі.

З 02  по 08 лютого    цікаво, весело та пізнавально для молодших школярів пройшов у нашій школі Веселковий тиждень початкової школи .  Конкурси, ігри, змагання розвивали творчість школярів, вчили бути спостережливими, кмітливими та креативними.

Девіз Веселкового тижня:

«Сім кольорів краси й надії,
У них наші задуми і мрії!»

Кожен день мав певне спрямування і свій колір ( відповідно до якого були одягнені не тільки діти, а й  учителі) :

–          Понеділок – День червоного кольору
День чарівних компліментів.

–          Вівторок – День жовтого кольору
День усмішки, чарівного смайлика.

–          Середа – День синього кольору 
День справжнього друга

–          Четвер – день зеленого кольору. 
День інтелектуальних знань.

–          П’ятниця – день веселки.
День творчості

Навіть самі назви днів тижня говорять про широку палітру цікавих заходів, які відбулися в учнівських колективах. Їх режисерами-постановниками стали класоводи: Хоменко С.І., Заліська Я. І. ., Дерев’янко А.В. , Пархоменко В.М., Пономаренко Т.М., Лісова А.С., Лазука Н. П., Захарченко Я.В. . Чий ентузіазм, творчий підхід допомогли зробити Веселковий тиждень початкової школи справжнім святом як для дітей, так і для дорослих. А завершальним акордом тижня був концерт, на якому учні мали змогу представити свої таланти.

Питання наступності між початковою ланкою школи та старшою групою дитячого садка завжди було актуальним і належить до числа найважливіших.

Адже школа і дошкільний заклад – дві суміжні ланки в системі освіти, і наші завдання – забезпечити якісний перехід дитини з однієї сходинки на іншу.

Продовжуючи традицію, започатковану в дитячому садку «Теремок», 13 лютого у Лохвицькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 відбувся наступний етап роботи.

На зустріч із своїми колишніми випускниками прибули педагогічні працівники з дошкільних навчальних закладів «Орлятко» і «Теремок».

Вихователі відвідали урок математики в 1-Б класі (вчитель Хоменко С.І.) та інтегрований урок з математики, природознавства та української мови у 3-Б класі (Лісова А.С.).

Вчителі продемонстрували різноманітні форми організації роботи учнів на уроці: індивідуальну, парну, групову, використавши такі методи засвоєння та актуалізації навчального матеріалу як ігри «Оживи число», «Королева краси», «Знайди помилку», «Ланцюжок», «Незнайкова вікторина», рольові ігри «У магазині», «Ми – пасажири», вікторину «Відгадай загадку!», складання сенкану зі словом-відгадкою, творчу роботу з учнями.

Під час обміну педагогічним досвідом із питань реалізації наступності між дошкільною та початковою ланками освіти вчителі школи та вихователі дитячих садочків зазначили, що такі форми і методи сприяють свідомому сприйняттю і засвоєнню учнями матеріалу, заохочують їх до творчої праці, пошуку самостійних рішень, всебічному розвитку учнів.

14 лютого – День Святого Валентина – день, коли люди відкрито говорять про найпрекрасніше у світі почуття – про кохання.

У цей холодний лютневий день на душі тепло як ніколи, а повітря заполонили відчуття щастя і романтики. Сьогодні також можна приділити більше уваги, потурбуватися про близьких та друзів…

Рано-ранесенько у школі почала працювати  святкова пошта, адже «Скринька кохання» була переповнена валентинками.

До Дня закоханих лідери учнівського самоврядування провели свято краси та чарівності «Романтична пара 2019 ». Провідною темою шоу-програми, в якій взяли участь 5 учнівських пар 8-11 класів, стали слова: «Любіть любов, вона – ті крила, які до щастя донесуть». У цікавих конкурсах «Представлення», «Привітання до Дня Святого Валентина», «Знайомство із батьками» учасники проявили фантазію, дотепність, артистизм, довели, що кохання – це дивовижна казка, чарівна пісня, яка зробить найпотаємніші бажання реальністю.

За підсумками всіх конкурсів переможцями стала пара 10 класу: Козаченко Сніжана та Друзд Богдан.

Щиро, різнобарвно, з гарним настроєм шкільна родина відзначила День Святого Валентина.

Останні роки саме воєнні хроніки викликають в українців найбільше емоцій. Разом із батьками завмирають перед телевізорами і діти. У їх серцях ці події викликають змішані почуття: страх, занепокоєння, злість, відчай, гордість …

За п’ять років війни наші солдати та моряки довели всьому світу, що вони можуть достойно протистояти будь-якому супротивнику, захищати свій народ, свою державу, вміло бити ворога. Наша армія відстоює суверенітет зі зброєю в руках, а ми всіма своїми силами підтримуємо та допомагаємо Воїнам Світла здобувати Перемогу.

«Тримайтеся , браття, Ви ж бо не одні!» – під таким гаслом у Лохвицькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 пройшла акція на підтримку українських полонених моряків. Діти написали свої побажання для бранців Кремля. У кожному слові зашифрована надія на звільнення наших хлопців, захоплення їх стійкістю та мужністю.

«Ми один екіпаж, одна сім’я, боротимемося разом з вами до повернення додому», – висловлювали побажання діти .

“Борітеся – поборете”

Пробне зовнішнє незалежне оцінювання проходить з метою ознайомлення всіх охочих із процедурою проведення зовнішнього незалежного оцінювання, структурою та змістом тестового зошита, порядком доступу до пункту тестування та робочого місця. Пробне тестування є важливою складовою підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання. Продовження →

Родина – осередок виховання дитини. Родина – перша суспільна сходинка в житті людини. Сім’я з раннього віку направляє свідомість,волю,почуття дітей. Під  керівництвом батьків дитина набуває свого першого життєвого досвіду,елементарних  знань про  навколишню дійсність, умінь та навичок життя в суспільстві.   Продовження →