Офіційний сайт Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ст. №2

14 лютого – День Святого Валентина – день, коли люди відкрито говорять про найпрекрасніше у світі почуття – про кохання.

У цей холодний лютневий день на душі тепло як ніколи, а повітря заполонили відчуття щастя і романтики. Сьогодні також можна приділити більше уваги, потурбуватися про близьких та друзів…

Рано-ранесенько у школі почала працювати  святкова пошта, адже «Скринька кохання» була переповнена валентинками.

До Дня закоханих лідери учнівського самоврядування провели свято краси та чарівності «Романтична пара 2019 ». Провідною темою шоу-програми, в якій взяли участь 5 учнівських пар 8-11 класів, стали слова: «Любіть любов, вона – ті крила, які до щастя донесуть». У цікавих конкурсах «Представлення», «Привітання до Дня Святого Валентина», «Знайомство із батьками» учасники проявили фантазію, дотепність, артистизм, довели, що кохання – це дивовижна казка, чарівна пісня, яка зробить найпотаємніші бажання реальністю.

За підсумками всіх конкурсів переможцями стала пара 10 класу: Козаченко Сніжана та Друзд Богдан.

Щиро, різнобарвно, з гарним настроєм шкільна родина відзначила День Святого Валентина.

Останні роки саме воєнні хроніки викликають в українців найбільше емоцій. Разом із батьками завмирають перед телевізорами і діти. У їх серцях ці події викликають змішані почуття: страх, занепокоєння, злість, відчай, гордість …

За п’ять років війни наші солдати та моряки довели всьому світу, що вони можуть достойно протистояти будь-якому супротивнику, захищати свій народ, свою державу, вміло бити ворога. Наша армія відстоює суверенітет зі зброєю в руках, а ми всіма своїми силами підтримуємо та допомагаємо Воїнам Світла здобувати Перемогу.

«Тримайтеся , браття, Ви ж бо не одні!» – під таким гаслом у Лохвицькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 пройшла акція на підтримку українських полонених моряків. Діти написали свої побажання для бранців Кремля. У кожному слові зашифрована надія на звільнення наших хлопців, захоплення їх стійкістю та мужністю.

«Ми один екіпаж, одна сім’я, боротимемося разом з вами до повернення додому», – висловлювали побажання діти .

“Борітеся – поборете”

Пробне зовнішнє незалежне оцінювання проходить з метою ознайомлення всіх охочих із процедурою проведення зовнішнього незалежного оцінювання, структурою та змістом тестового зошита, порядком доступу до пункту тестування та робочого місця. Пробне тестування є важливою складовою підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання. Продовження →

Родина – осередок виховання дитини. Родина – перша суспільна сходинка в житті людини. Сім’я з раннього віку направляє свідомість,волю,почуття дітей. Під  керівництвом батьків дитина набуває свого першого життєвого досвіду,елементарних  знань про  навколишню дійсність, умінь та навичок життя в суспільстві.   Продовження →

У 1920 році розпорядженням  Народного Комісара Освіти   України навчальні заклади, що існували на Лохвиччині були перетворені на Єдину семирічну трудову школу. На базі одного з таких навчальних закладів була створена Лохвицька трудова школа, яка і стала осередком сучасної Лохвицької ЗОШ І-ІІІ ступенів №2.

•            В 1940 р. школа офіційно стала середньою школою № 2.

•            У повоєнні роки Лохвицька середня школа № 2 була семирічною.

•            У 1957 р. школа змінила статус: вона стала Лохвицькою середньою школою № 2.

•            В 1973 р. школа перейшла в нове приміщення.

•            З 1992 р. Лохвицька середня школа № 2 змінила назву на  «Лохвицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2».

 Переглянути презентацію

Кожна школа самостійно визначає органи учнівського самоврядування. Вони мають бути гнучкими, мобільними й не зводитися до якоїсь єдиної для всіх шкіл структури учнівського самоврядування. Цінність учнівського самоврядування полягає в тому, що воно створює широкі можливості для самореалізації учнів, орієнтує їх на досягнення соціально корисної мети, індивідуальної і суспільної, залучає до реформаторських процесів школи, забезпечує захист їхніх прав, відвертає увагу від асоціальних форм поведінки.

Вищим органом учнівського самоврядування в школі є загальні збори його членів або учнівська конференція. Виконавчий орган підзвітний загальним зборам. Учнівські збори бажано проводити не менше двох разів на рік (у вересні визначаються завдання на новий навчальний рік, у травні виконавчий орган учнівського самоврядування (учнівський комітет, рада гімназистів, рада учнівського колективу, парламенту, учнівського представництва тощо) звітується про виконану роботу. Продовження →

31 січня 2019 року у школі провідним спеціалістом Лохвицького районного відділу ДРАЦС головного територіального управління юстиції у Полтавській області Кудерею Юлією Вікторівною для учнів 7 класу проведений відкритий урок на тему «Зупинимо булінг разом».

У цікавій та доступній формі Юлія Вікторівна розповіла дітям про булінг у світі та Україні, про його форми, соціальну структуру, надала рекомендації щодо того, як не стати учасниками ситуації цькування. Також діти довідалися про кримінальну та адміністративну відповідальність, яка чекає на булерів, спостерігачів та їх батьків.

Тема дуже зацікавила учнів: вони задавали питання, ділилися своїми спостереженнями, брали активну участь у обговоренні ситуацій, які висвітлювалися на телебаченні.

30 січня 2019 року у Лохвицькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 відбулася інтелектуально-розвивальна гра «Дебати». Гра має на меті підтримку обдарованих дітей, пропаганду серед молоді пізнавально-розвивальних інтелектуальних ігор, які сприяють розвитку в учнів інтелектуальних і соціальних навичок та умінь, навичок вести дискусію, висловлювати і відстоювати власну думку, виховання в них життєвої компетенції, які спрямовані на розвиток та підтримку внутрішньої свободи людини, формування активної життєвої позиції. Цього року у інтелектуальних змаганнях взяло участь 8 команд району: команди Безсалівської ЗОШ, Яхниківської ЗОШ, Вирішальненської ЗОШ, Сенчанської ЗОШ, Заводської ЗОШ №1, Заводської ЗОШ №2, Лохвицької гімназії №1 та Лохвицької ЗОШ №2. Продовження →

«Подвиг героїв Крут» – під такою назвою 29 січня у Лохвицькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 було проведено урочисту лінійку.

29 січня – День пам’яті героїв Крут – саме там, у 1918 році відбувся бій, що на довгі роки став одним із символів боротьби українського народу за свободу і незалежність.

Під Крутами там молоде юнацтво
На прю криваву з ворогами стало.
За Україну, славу, честь й багатство
Життя юнацьке своє там віддало. Продовження →

Кір є вкрай заразною важкою хворобою вірусного походження.

Кір залишається однією з основних причин смерті серед дітей раннього віку в усьому світі, навіть незважаючи на наявність безпечної та ефективної вакцини.

Збудником кору є вірус із сімейства параміксовірусів. Вірус кору зазвичай розвивається в клітинах, розташованих в задній стінці глотки і в легенях.

Ознаки та симптоми

Першою ознакою кору зазвичай є значне підвищення температури, яке настає приблизно через 10-12 днів після впливу вірусу і триває від 4 до 7 днів. На цій початковій стадії можуть з’являтися нежить, кашель, почервоніння очей і сльозотеча, а також дрібні білі плями на внутрішній поверхні щік- плями Філатова-Коплика-Вельськ – специфічний клінічний ознака кори.

Через кілька днів з’являється висип, зазвичай на обличчі і верхній частині шиї. Приблизно через три дні висип розповсюджується по тілу і, в кінцевому підсумку, з’являється на руках і ногах. Вона тримається 5-6 днів і потім зникає. В середньому, висип виступає через 14 днів (від 7 до 18 днів) після впливу вірусу.

Хто піддається ризику?

Невакциновані діти раннього віку зазнають самому високому ризику захворювання на кір та розвитку ускладнень, включаючи смертельний результат. Заразитися кір може будь-яка людина, що не має імунітету – той, хто не була вакцинована або той, хто не виробив імунітет після вакцинації.

Передача інфекції

Висококонтагіозних вірус кору поширюється при кашлі та чханні, тісних особистих контактах або безпосередньому контакті з інфікованими виділеннями з носоглотки.

Вірус залишається активним і контагіозним в повітрі або на інфікованих поверхнях протягом двох годин. Він може бути переданий інфікованою людиною протягом періоду часу, що починається за чотири дні до появи у нього висипу і закінчується через чотири дні після її появи.

Ускладнення

Кір найчастіше ускладнюється вторинною бактеріальною пневмонією. У дітей раннього віку виникають запалення гортані (ларингіт) і бронхів (бронхіт) .

У дорослих кір може сприяти розвитку менінгітів і менінгоенцефалітів, а також поліневритів. Рідкісне, але досить небезпечне ускладнення – коровий енцефаліт. Найчастіше ускладнення розвиваються у дітей у віці до п’яти років або у дорослих людей старше 20 років. Найсерйозніші ускладнення включають сліпоту, енцефаліт (інфекцію, що приводить до набряку головного мозку), вушні інфекції і важкі інфекції дихальних шляхів. Серед груп населення з високими рівнями недостатності харчування і при відсутності належної медичної допомоги до 10% випадків кору закінчуються смертельним результатом.

У людей, що перехворіли на кір, виробляється імунітет проти неї на все життя.

Лікування

Кір лікують амбулаторно, госпіталізують хворих з важким ускладненим перебігом, або за епідеміологічними показниками.

Постільний режим призначається на весь гарячковий період. Достатньо ефективною етіотропної терапії в даний час не розроблено, лікування полягає в полегшення симптоматики та попередження ускладнень. В якості міри, що знижують токсикоз, рекомендують рясне пиття. Інтенсивні дезінтоксикаційні заходи проводяться у випадках вкрай тяжкого перебігу.

Хворим необхідно дотримуватися гігієна рота і очей, уникати яскравого світла. В якості патогенетичної і симптоматичної терапії призначають антигістамінні, жарознижуючі засоби, вітаміни та адаптогени. У ранні терміни захворювання помітно покращує перебіг прийом інтерферону. У разі загрози виникнення вторинної інфекції, призначають антибіотики широкого спектру дії.

Профілактика кори

Специфічна профілактика  полягає в планової вакцинації населення ЖКВ (живої корової вакциною). Першу вакцинації виробляють дітям в 12-15 місяців, ревакцинація здійснюється в 6 років.