План роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів у 2019-2020 н.р.

План

 роботи методичного об’єднання учителів початкових класів

у 2019-2020 н.р. 

Засідання 1                                   28 серпня 2019 р.

Тема: Нова українська школа.

1. Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів і вихователів ГПД за попередній навчальний рік. (Лазука Н.П.)
2. Обговорення і затвердження плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2019-2020 н.р. (Лазука Н.П.).
3. Обговорення ключових вимог Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 р. № 87 (Лазука Н.П.)
4. Особливості організації освітнього процесу в початкових класах у 2019-2020 н. р.:

• про лист Міністерства освіти і науки України № 1/11-5966 від 01.07.2019 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2019/2020 навчальному році» (Хоменко С.І.);
• про Лист МОН від 27.06.2019 № 1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н.р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» (Дерев’янко А.В.);
• ознайомлення з Додатком до листа МОН від 26.06.2019 № 1/9-409 «Методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання в закладах освіти у 2019/2020 навчальному році» (Лісова А.С.).

Завдання для самоосвітньої роботи та роботи між засіданнями:

Опановувати новітні практики, технології, методики, спираючись на знання набуті у ході дистанційного навчання на сайті студії онлайн-освіти EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах.

Засідання 2                                       4 жовтня 2019 р.

Тема: Підвищення професійної компетентності педагогів в МО.

1. Вивчаємо Державний стандарт початкової освіти, зокрема щодо професійної компетентності вчителів. (Лазука Н.П.)
2. Обмін досвідом. Лісова А.С. – інформація з прослуханих курсів підвищення кваліфікації.
3. Доповідь: «Самоосвіта вчителя є основною формою підвищення професійної педагогічної компетентності» (Дерев’янко А.В).
4. Мотивація учителя (Пономаренко Т.М.).
5. Розгляд методичних рекомендації щодо викладання Основ здоров’я у 2019-2020 н.р. (Лазука Н.П.)

Завдання для самоосвітньої роботи та роботи між засіданнями:

1. Розробити та провести Тиждень української мови та писемності в початкових класах;
2. Організувати участь молодших школярів у конкурсі знавців української мови ім. П. Яцика серед учнів початкових класів, всеукраїнських іграх «Соняшник», інтернет-олімпіадах, творчих конкурсах юних мовознавців.
   

Засідання 3                                                        6 грудня 2019 р.

Тема: Соціальна та громадянська компетентності молодших школярів.

Дві складові соціальної та громадянської компетентності молодших школярів:

• Соціальна компетентність для здоров’я і добробуту.
• Компетентності для демократичного громадянства.
  1. Опрацювання листа МОН від 27.06.2019 № 1/9-414 «Про деякі питання щодо створення у 2019/2020 н.р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» (Пархоменко В.М.)
  2. Про Концепцію національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затверджену наказом МОН України № 641 від 16.06.2015р. та Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки (Указ Президента України №580/2015 від 13.10.2015 р.) (Лісова А.С.)
  3. Аукціон методичних ідей «Форми, методи, засоби національно-патріотичного виховання молодших школярів» (Захарченко Я.В.).
  4. Актуальний інструктаж «Уроки мужності: виховуємо патріотів» (Дерев’янко А.В.).
  5. Про безкоштовний онлайн-курс із протидії боулінгу (Лазука Н.П.)

Завдання для самоосвітньої роботи та роботи між засіданнями:

1. Опрацювати літературу з проблеми національно-патріотичного виховання дитини молодшого шкільного віку, зокрема С.Ф. Русової, В.О. Сухомлинського, Г.Г. Ващенка, П.Д. Юркевича, М.Г. Стельмаховича, І.Д. Беха, О. Вишневського, Ю.Д. Руденка, О.Я. Савченко.
2. Організувати участь молодших школярів у Всеукраїнській грі «Кенгуру», онлайн – олімпіадах.
3. Проходження безкоштовного онлайн-курс із протидії боулінгу

Засідання 4                                                         2 березня 2020 р.

Тема. Сучасні освітні тенденції. Медіаграмотність та критичне мислення.

1. Ознайомлення вчителів з необхідністю використання інноваційних та комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі для успішного розвитку діяльності учнів початкових класів (Заліська Я.І.).
2. Обмін досвідом.Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів:

• кейс-технологія (Пархоменко В.М.);
• сторітелінг (Пономаренко Т.М.);
• технологія квестів (Лісова А.С.);
• технологія «кольорові капелюхи» (6 капелюхів мислення Едварда Де Боно) (Лазука Н.П.);

3. Педагогічна технологіяSTEM (для початкової школи основне завдання – стимулювання допитливості, зацікавленості, мотивації до самостійних досліджень, створення простих приладів, конструкцій тощо) (Хоменко С.І.).
4. Майстер-клас: «Настільні ігри в навчальному процесі як засіб формування критичного мислення» (Дерев’янко А.В.)

Завдання для самоосвітньої роботи та роботи між засіданнями:

1. Взаємовідвідування та аналіз уроків членами методоб’єднання.
2. Опрацювати літературу та онлайн джерела з питання розвитку критичного мислення молодших школярів.

Засідання 5                                                          28 травня 2020 р.

Тема: Педагогіка партнерства.

Підсумок роботи методичного об’єднання за рік

1. Тренінг. Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів. (Пономаренко Т.М.)
2. Підсумок роботи МО за 2019-2020 н. р. та планування роботи на 2020-2021 н. р. (Лазука Н.П.)
3. Звіт членів МО про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах.
4. Виставка «Творчі сходинки». Досягнення членів МО (портфоліо вчителів, що вміщує серію розроблених уроків, виховних заходів; методичні матеріали; свідоцтва про закінчення курсів підвищення кваліфікації; сертифікати, подяки, грамоти та портфоліо учнів).